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澳门新葡亰赌全部网址“云课堂”系列报道(二)——林学系线上直播教学实录

时间:2020-03-13点击数:


 文/图:陈思洁 胡梦婕 况美霖 李世鑫 李畅  编辑:黄丽佳 宋坤连  审核:甘小洪 黄小富

 

没有一个冬天不会过去,没有一个春天不会到来。为积极响应党中央号召和习近平总书记的指示批示精神,响应“疫情防控不放松,延期开学不停学”的号召,澳门新葡亰赌全部网址林学系教师们进行了积极的线上教学计划安排,同学们也都努力地适应网络教学,确保在家也能上好课,在家也能自主学习。

野生动植物保护教研室黄燕老师本学期承担野生动物与自然保护区管理专业20198班的《动物学》课程教学。35日,学生们在黄燕的带领下于班群里实行第一次动物学云班课教学。在正式开始教学之前,首先组织了全班签到,签到形式是由老师开麦点名,同学们在念到自己的名字时于评论区回答自己名字并附上“到”字,未到直播间以及迟到的同学名单由班委记录,最后上报给黄燕。总体来说,同学们的到场情况良好,回应也十分积极。这一项工作的细致进行可以切实保证同学们的学习情况有效进行。一个良好的开端是成功的一半,签到工作的进行为后来的学习做了很好的铺垫。在课程刚开始时,黄燕老师带领全班同学为刚去世的孙儒泳老先生默哀三分钟,以悼念这一位伟大的动物生态学家。

黄燕老师在线教学中采取实时问答和QQ群讨论的方式。实时问答,通过老师一边教学,学生一边反馈的方式,让同学们即使在家中也能体验课堂氛围。学生听明白了就扣“1”,有疑问的可以直接在讨论端发表。这样不仅能及时解决学生的疑问,而且老师在讲课过程中直接解答问题也能促使其他同学思考。若学生在课后仍然有疑问,可以通过QQ群端进行反馈,老师也能及时发现教学过程中的不足。

停课不停学,线上听课答疑,线下整理笔记,在线课堂有质有量。从两次的教学成果上来看,同学们普遍反应黄燕老师准备充分,能提前几天通知上课时间、上课内容及课后思考题。留给同学们充足的时间准备,准时进入线上课堂,在上课过程中有具体的思考方向,并且大部分提出的疑问能够在课堂上答疑。但是同时也发现线上教学的一些问题,如:遇网速卡顿、打字速度慢等……虽然大多数提出的疑问能够解决,但课堂气氛不是很活跃。希望在每天的网课教学摸索中能够使网络教学更加接近现场教学。

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林学系园林植物教研室任羽老师本学期承担了园林专业20186-7班(共80人)的《花卉学》课程教学。为了网络教学的顺利进行,他提前从准备课件、在课堂上与同学们互动、课后习题布置、课堂签到考勤等方面认真谋划。从227日开始,他就采用“腾讯课堂”进行网络直播授课,在网络课堂上还和同学们进行互动,以便同学们对知识有更深的掌握。同时,他还结合学校教务处课程平台学习通与学生开展问题讨论、作业布置和上传PPT课件等学习资料。并要求学生在规定时间内完成相应讨论和作业,从而充分调动学生网络学习的积极性。

 

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同学们普遍认为:任羽老师准备充分、授课通知及时、网络课堂教学流畅、重难点突出、逻辑性强。在课堂上结合一些图片把所教内容讲得生动有趣,并以提问方式与学生互动,极大地调动了学生的积极性。

林学系景观与设计教研室廖雪兰老师本学期承担园林专业20196班(共43人)的《设计初步》教学课程。从35日,她便开始用腾讯课堂进行网络直播授课,与学生在网络课堂上进行实时互动教学以及在平台对话框上进行课堂思考、问题讨论、作业布置、课堂考勤签到等教学管理。并要求学生在规定时间内对园林设计进行初步了解、准备好学习工具、完成相应作业,以达到调动学生对本学科在网络上学习的积极性的目的。

    从教学效果上来看,绝大多数同学认为:廖雪兰老师的网络教学稳步进行、准备充分、安排合理、讲课重难点突出、学习效果与现场教学几乎无异、学习收获颇丰。她还在课堂上给同学们例举大量的例子来让大家充分理解相关教学内容,并以抽问和对话框评论的方式与学生互动,以达到学生对学科学习产生浓厚的兴趣。

     由于网络的不稳定,在上课期间会出现网络卡顿等现象。林学系老师们都会在同学们提出卡顿时再次给大家讲解因卡顿而未听到的知识点。从整体来看,这次的网络教学达到了预期教学目标。

坚定信念,科学应对,争取稳步推进教学工作、早日实现新冠肺炎疫情的防控目标,静待春暖花开日的到来。

 

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